Forum "Les Jeunes agissent" de Thunder Bay

École secondaire Atikocan

Ce que mon équipe d’action a appris :
• Gaz à effet de serre
• Plantation d’arbres
• Idées pour lancer avec succès un projet d’action
• Travail investi dans l’élaboration d’un projet d’action fructueux
• Beaucoup d’élèves qui s’intéressent à l’amélioration de l’environnement

Mon équipe d’action est enthousiaste à l’idée de faire de la recherche sur les idées de projets suivantes :
• Embellir et reverdir les terrains de l’école (plantation d’arbres, fleurs, etc.)
• Faire du recyclage et du compostage un enjeu plus important à notre école
• Vêtements scolaires plus écologiques

Prochaines étapes de mon équipe d’action :
• Demander du financement, des subventions et un soutien à l’échelon local
• Faire intervenir la coopération des partenaires :
• Le principal, le personnel d’entretien, les autres élèves, les enseignants, le conseil scolaire, le conseil municipal, la communauté
• Rechercher des idées pour faire du projet une réalité

École publique Gurham and Ware

Ce que mon équipe d’action a appris :
• Que les arbres constituent un actif essentiel
• Qu’un ordinateur consomme autant d’énergie qu’un réfrigérateur
• Qu’une tondeuse à gazon qui marche pendant une heure peut consommer jusqu’à la même quantité d’énergie que 40 voitures en marche
• Que l’économie d’énergie aide à lutter contre le réchauffement planétaire

Mon équipe d’action est enthousiaste à l’idée de faire de la recherche sur les idées de projets suivantes :
• Conserver l’énergie dans l’école
• Éteindre les ordinateurs lorsqu’ils ne fonctionnent pas
• Éteindre les ampoules lorsqu’il n’y a personne dans la pièce
• Réduire la température de 1 ou 2 degrés

Prochaines étapes de mon équipe d’action :
• Parler au principal
• Parler au gardien
• Parler aux élèves de l’école

Institut collégial de Port Arthur

Ce que mon équipe d’action a appris :
• Le Canada possède 20 % des réserves d’eau douce de la planète
- Nous devons conserver cette eau et la protéger cette eau de la pollution
• Le retour sur l’investissement dans le paysage est de 2 $ pour chaque dollar dépensé
• Les avantages de ne pas conduire d’automobile
- Facile, moins de pollution
• Les arbres et les écosystèmes sont inter-reliés dans un même climat
• La quantité d’eau que nous utilisons comporte beaucoup de gaspillage et détruit les végétaux
• Il est très utile pour la communauté de planter des jardins
• Les pays démunis ont besoin de notre aide
- Pas d’eau douce

Mon équipe d’action est enthousiaste à l’idée de faire de la recherche sur les idées de projets suivantes :
• Récompenses aux élèves pour recyclage; mettre quelqu’un en charge de surveiller l’espace pour le recyclage
• Journée de nettoyage du parc Waverly!
• Rappeler aux élèves de pratiquer le covoiturage, emprunter l’autobus, marcher ou circuler à bicyclette
• Planter à l’école et dans le parc des massifs fleuris, des espèces indigènes de la ville
• Bouteilles Nalgene! Pour favoriser la conservation de l’eau

Prochaines étapes de mon équipe d’action :
• Commencer à nettoyer les zones de l’école de leurs déchets d’eau et de détritus (aussi en réduire la quantité!)
• Décerner des récompenses aux écoles dont le terrain et les surfaces sont les plus propres et les plus écologiques
- Commencer par les écoles secondaires
• Décerner des prix aux écoles secondaires qui offrent l’environnement le plus propre et les terrains les plus écologiques
• N’utiliser aucun pesticide
• Des récompenses pour la réduction des déchets?
• On vise à créer un prix pour l’embellissement d’une école
- Définir les critères au sein d’un groupe d’action

École secondaire Sir Winston Churchill

Ce que mon équipe d’action a appris :
• Les étapes que comporte l’exécution d’un projet d’action
• Comment dresser une carte des éléments essentiels de notre communauté
- Cela nous aide à mieux connaître notre communauté
• Sensibilisation aux endroits difficiles de Thunder Bay qui ont besoin d’embellissement
• Apprendre à voir divers points de vue sur une question
• L’importance de la qualité de l’eau : l’empêcher d’être privatisée, empêcher d’en privatiser la distribution

Mon équipe d’action est enthousiaste à l’idée de faire de la recherche sur les idées de projets suivantes :
• Programmes de restitution du caractère naturel qui existent dans les environs
- école
- restitution du caractère naturel en milieu urbain
• Restauration de l’habitat de la rivière Neebiney
• Campagne sur les questions liées à la diminution du changement climatique
- Défi scolaire – que les classes d’attache répètent le défi
- Défi inter-écoles

Prochaines étapes de mon équipe d’action :
• Créer un centre d’action étudiante en ligne avec nos idées
• Établir un club de plein air environnemental
- Trouver de l’argent (p. ex. danses)
- Activités pour promouvoir nos projets
• Conjointement avec notre classe de géographie, nous allons nous concentrer sur un projet de restitution du caractère naturel

École secondaire Hillcrest

Ce que mon équipe d’action a appris :
• Recyclage
• Arbres
• Jardins (c.-à-d. comment faire un jardin)
• Comment réduire les gaz (Défi d’une Tonne)
• Réduire la consommation d’énergie

Mon équipe d’action est enthousiaste à l’idée de faire de la recherche sur les idées de projets suivantes :
• Plus de recyclage
• Moins d’ordures – plus de poubelles à l’extérieur
• Réduire le gaspillage de nourriture – compostage
• Vendre du terreau produit par vermicompostage pour obtenir l’argent qui servira à payer le service de recyclage à votre école (excellente idée!)

Prochaines étapes de mon équipe d’action :
• Rencontrer les employés de la sécurité et de la cafétéria
• Rencontrer le Centre d’action étudiante
• Rencontrer le principal

École secondaire St. Ignatius

Ce que mon équipe d’action a appris :
• De l’embellissement de la ville
• Comment dresser la carte de nouveaux végétaux
• L’importance de la conservation de l’eau
• Le transport actif épargne l’environnement
• Ne pas laisser le moteur de la voiture rouler à vide – proposer un plan

Mon équipe d’action est enthousiaste à l’idée de faire de la recherche sur les idées de projets suivantes :
• Campagne – sensibilisation à l’environnement
• Aides visuels
• Rehausser le programme de recyclage à l’échelle de toute l’école
• Classe de plein air
• Embellissement des terrains

Prochaines étapes de mon équipe d’action :
• S’informer à propos d’un contrôle de la gestion des déchets
• Déterminer ce que nous recyclons
• Commencer à donner de la formation à l’école – aux enseignants et au conseil
• Concours, billets, etc.