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Students on Ice:
An International Youth Arctic Expedition

July 22- August 6, 2005

This is an incredible chance to experience first hand the impact of climate change on the Arctic AND to raise awareness globally about these impacts and other environmental issues facing the Arctic regions. There’s space still available to become part of a team of youth, scientists, educators and policy advisors working towards creating positive change in today's society.

The ship-based journey from Iceland to Greenland to Nunavut will involve 80 youth aged 14-19 from around the world. You’ll travel together with a team of 30 world-class scientists, environmentalists and educators, including Adventure Educator Geoff Green and Katimavik spokesperson Justin Trudeau. And your voice will be heard worldwide through websites, a documentary, national and international media, partnerships, and many more opportunities...Sound incredible? Get involved! Visit Students On Ice for more stuff and info.

Ps. To see what one amazing student did after experiencing Students On Ice and the effects of climate change in the Antarctic, check out the Youth Climate Change Conference happening in July in Victoria, BC.

Students on Ice:
Expédition internationale de Jeunes dans l’Arctique

22 juillet au 6 août 2005

Voici une occasion incroyable de constater directement les répercussions des changements climatique sur l’Arctique, et de sensibiliser les gens à l’échelle mondiale à ces répercussions et aux autres questions environnementales qui confrontent l’Arctique. Il est toujours possible de faire partie d’une équipe de jeunes, de scientifiques, d’éducateurs et de conseillers en politiques qui travaillent à instaurer des changements positifs dans la société d’aujourd’hui.

La croisière, qui va de l’Islande au Groenland au Nunavut, accueillera 80 jeunes de 14 à 19 ans de partout dans le monde. Vous voyagerez en compagnie d’une équipe de 30 scientifiques, environnementalistes et éducateurs de classe internationale, dont l’éducateur d’Aventure, Geoff Green, et le porte-parole de Katimavik, Justin Trudeau. Et votre voix sera entendue dans le monde entier grâce à des sites web, à un documentaire, à des médias nationaux et internationaux, à des partenariats, et à bien d’autres possibilités... Ça a l’air incroyable? Impliquez-vous! Visitez Students On Ice pour plus de renseignements.

P.S. Pour voir ce qu’un élève étonnant a fait après voir fait l’expérience de « Students On Ice » et des effets du changement climatique en Antarctique, consulter la Conférence des jeunes sur le changement climatique qui se déroulera en juillet à Victoria, en Colombie-Britannique.

Clarence Fulton High School Wetlands Progress…

Clarence Fulton High School in Vernon, BC is working on something new – they want to bring together their incredible Fulton Wetlands Project to train student interpreters to work with elementary school students. They work together, with the older students mentoring the elementary ones while they study ponds, band birds and get to know and connect with their environment. Student interpreters will have a great opportunity to study biology in the field with hands-on experiences, plus the school is talking about making it a combined credit course of Environmental Science 12 and Biology 11.

One teacher in particular, Mr. Bruce Cummings, has been at the centre of the whole thing, working to get community, local and even national support for their wetlands projects. Mr. Cummings spends every Wednesday afternoon working in the wetlands with somewhere around ten volunteer students – if you’re a local student, he’s always welcoming new ones! The program has also been a very cool way for connecting with other projects – students have become involved in environmental issues in their communities, and even world class wetlands projects like the Adventures in Wildlife program in Creston, BC.

If you’re interested in wetlands or starting up a wetlands project in your school, check out Ducks Unlimited Canada.

École secondaire Clarence Fulton Wetlands Avance…

L’école secondaire Clarence Fulton de Vernon, en Colombie-Britannique, travaille à quelque chose de nouveau – les élèves veulent amener leur incroyable Projet des terres humides de Fulton à former des élèves interprètes pour travailler avec les élèves des écoles élémentaires. Ils travaillent ensemble, tandis que les élèves plus vieux agissent comme mentors auprès des élèves de l’élémentaire pendant qu’ils étudient les étangs, baguent des oiseaux et apprennent à connaître leur environnement et à s’y identifier. Les élèves interprètes auront une excellente occasion d’étudier la biologie sur le terrain au moyen d’expériences pratiques; l’école parle en outre d’en faire un cours combiné doté de crédits pour les classes de Science de l’environnement de 12e année et de biologie de 11e année.

Un enseignant en particulier, M. Bruce Cummings, est au cœur de toute la démarche, alors qu’il travaille à obtenir l’appui communautaire, local et même national pour leurs projets de terres humides. Il passe tous les mercredis après-midi à travailler dans les marais avec une dizaine d’élèves bénévoles – si vous êtes un élève de l’endroit, M. Cummings accueille toujours les nouveaux! Le programme constitue aussi un excellent moyen de faire le lien avec d’autres projets – les élèves s’impliquent dans les questions environnementales dans leurs communautés, et même des projets de terres humides de classe mondiale comme le programme « Adventures in Wildlife » à Creston, C.-B.

Si les terres humides vous intéressent ou si vous êtes intéressé à lancer un projet de terres humides dans votre école, allez à Canards Illimités Canada.

Sierra Club of Canada, Atlantic Chapter’s new Youth Website!

If you’re looking for an online guide to action in your community and school, this is the perfect place. The Atlantic Chapter folks have taken a close look at what the 6 steps are to taking action, and set out some really clear resources and guides to help you…Finding your passion is the first step, and they’ve got a ton of super good resources on endangered species, global warming, toxics and other stuff that’s important to you. And once you’ve found your passion, then you can take the next steps and research, make action plans and celebrate your successes - wahooo!

They’ve also written out some cool case studies and will take you through different projects step by step. A great one that would work almost anywhere is the Suck it Up – Reuse Your Cup project from one school. The students were really bothered by the use of paper cups in the cafeteria, so their passion was to start a Re-usable Mug Campaign in our school.

And it’s all about forward thinking – their big question is, “What will the future bring?” One student’s answer: Its time now to look to the future; how can you make a long term impact and what can be changed to be more successful the next time!

Click here to check out their Action Centre!

Nouveau site web de la Section de l’Atlantique du Sierra Club du Canada!

Si vous recherchez en ligne un guide pour agir dans votre communauté et dans votre école, voici l’endroit parfait. Nos camarades de la section de l’Atlantique ont examiné attentivement en quoi consistent les six étapes pour agir, et ont défini quelques ressources et guides vraiment clairs pour vous aider… Trouver ce qui vous passionne constitue la première étape, et ils ont une tonne d’excellentes ressources sur les espèces en danger, le réchauffement planétaire, les toxiques et autres questions qui sont importantes pour vous. Une fois que vous avez trouvé ce qui vous passionne, vous pouvez entreprendre les autres démarches et la recherche, élaborer des plans d’action et célébrer vos succès!

Ils ont aussi rédigé quelques très bonnes études de cas et ils vont vous entraîner dans divers projets, étape par étape. Un grand projet qui pourrait marcher presque n’importe où, c’est le projet ‘Réutilisez votre verre’, qui vient d’une école. Les élèves étaient vraiment troublés par l’utilisation des verres en papier à la cafétéria. Leur passion aura donc été de lancer une campagne de réutilisation des verres en papier à l’école.

Tout est affaire de réflexion prospective – la grande question est, « Que nous réserve l’avenir? » La réponse d’un élève : Le temps est venu de regarder l’avenir en face; comment pouvez-vous agir à long terme et que peut-on changer pour avoir plus de succès la prochaine fois!

Cliquer ici pour visiter leur Centre d’action!

This is a Green Street approved program. Green Street is a standard of excellence in environmental education! To access this and other Green Street programs, please visit the website at www.green-street.ca or call 1-877-250-8201


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